Формирование коммуникативной функции речи младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 17426 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 9843 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Научно-теоретические основы особенностей формирования коммуникативной функции речи младших школьников с разным типом родительского отношения 7 1.1. Понятие общения и этапы коммуникативного развития ребенка дошкольного возраста 7 1.2. Общее недоразвитие речи: понятие, этиология, симптоматика 15 1.3. Характеристика навыков коммуникативной функции у младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения 21 Глава 2. Исследование особенностей развития коммуникативной функции младших школьников с ОНР с разным типом родительского отношения 29 2.1. Диагностическое исследование особенностей развития коммуникативной функции у младших школьников с ОНР с разными типами родительского отношения на констатирующем этапе 29 2.2. Формирующий этап экспериментальной работы 47 2.3. Анализ результатов контрольного этапа экспериментальной работы 53 Заключение 63 Список использованных источников 66 Приложение 71 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе развития специального образования приоритетными задачами являются качество специального образования, подготовленность детей к самостоятельной жизни в современном мире, адаптация в обществе. Для учеников начальных классов с нарушениями речи реализация данных задач связана с определенными трудностями. Своеобразие речевой, познавательной, эмоционально-волевой деятельности детей с общим недоразвитием речи (Далее – ОНР) требует особых подходов к их обучению, особых направлений в работе. У данной категории младших школьников нарушено формирование всех компонентов речевой системы. Дети не владеют в нужной степени системными отношениями языка, лексическими и грамматическими обобщениями, лежащими в основе нормальной речевой деятельности. Опыт речевого общения учащихся с общим недоразвитием речи оказывается недостаточным, что отрицательно сказывается на овладении речевыми навыками и изучении учебных дисциплин, школьной адаптации Для ребенка, имеющего нарушения речи, общение представляет собой сложный процесс. У младших школьников с ОНР недостаточно сформированы языковые средства, отмечается задержка формирования коммуникативной и обобщающей функции речи, проблемы в формировании коммуникативной сферы. Среди причин, влияющих на общение младших школьников с речевой патологией со сверстниками отмечается: речевой негативизм, низкая потребность к общению, неадекватность речевых и поведенческих реакций, неумение правильно использовать вербальные и невербальные средства коммуникации и др. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Гажданско-правовая ответственность в трудовых отношениях | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 8275 | |
Тема: | П/Д 65569 Формирование позитивного отношения к учению посредством дидактического театра | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4683 | |
Тема: | Дисгармоничные отношения в семье как предмет психологического исследования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6952 | |
Тема: | Влияние идеологического фактора на Международные отношения в середине XX века | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 6911 | |
Тема: | Постиндустриальное общество последней трети ХХ в.: экономика, социальные отношения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 7891 | |
Тема: | Трансакционые издержки и их контрактные отношения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 6355 | |