2а занятия формирование у детей многозначности слов |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 7942 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 8425 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Занятие 1. Лексема «язык» (подготовительная группа) Занятие 2. Лексема «ключ» (старшая группа) Список использованных источников |
|
Отрывок: |
Занятие 1. Лексема «язык» (подготовительная группа) Цель: учить понимать значение слов; формировать у детей практическое представление о многозначных словах. Материал для занятия: красочное изображение словаря, большие картинки многозначных слов; маленькие картинки, обозначающие другие значения многозначного слова «язык». Варианты использования многозначных слов. Занятие 2. Лексема «ключ» (старшая группа) Цель: учить понимать значение слов; формировать у детей практическое представление о многозначных словах. Материал для занятия: красочное изображение Ученого Кота, большие картинки многозначных слов; маленькие картинки, обозначающие другие значения многозначного слова «ключ». Варианты его использования. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Управление инвестиционным портфелем: активный и пассивный подход | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ВЗФИ | |
Просмотры: | 6034 | |
Тема: | Вариант 1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | БТЭК | |
Просмотры: | 5959 | |
Тема: | Совершенствование методов оценки результатов труда персонала организации | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | ИрГУПС | |
Просмотры: | 5702 | |
Тема: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4361 | |
Тема: | АДАПТИВНЫЙ СПОРТ, КАК ВИД АФК | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СГУФКиС | |
Просмотры: | 9323 | |
Тема: | Модель Эванса | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КамчатГТУ | |
Просмотры: | 11606 | |